La tecnología educativa propone nuevos campos de reflexión pedagógica. El aprendizaje en las escuelas en nuestros días tiene un cambio notable, en la medida que se han incorporado a los recintos educativos las nuevas tecnologías de información y comunicación, esta situación conlleva a estudiantes y docentes a prepararse con mayor conciencia y eficacia.
Cabe precisar que la inadecuada incorporación de las nuevas tecnologías de información y comunicación al terreno educativo, provoca desventajas que beneficios, por ejemplo: una mala inducción produce que tanto docente como estudiantes, sean menos analíticos, que el interés por los libros vaya disminuyendo, ya que toda la información que necesitan la consiguen en cuestión de minutos con tan sólo estar frente a una pantalla y un teclado; sin consultar con otros autores para verificar dicha información
Otro ejemplo de desventaja, esta en cuanto al docente, va perdiendo su papel central, pues el alumno ya no valora tanto el conocimiento que él o ella tiene. Este último ejemplo, es consecuencia de la deshumanización que puede provocar la incorporación inadecuada de la tecnología al campo educativo. Las nuevas generaciones que esperan insertarse al mercado laboral tienen que adaptarse a los cambios vertiginosos que producen las nuevas tecnologías de la información y comunicación, las nuevas generaciones deben de tener la capacidad de realizar varias cosas a la vez, de cambiar de profesión, de renovar y actualizar constantemente sus conocimiento, para ser rentables para las empresas.
Sin embargo, lo anterior, no debe de ser el único sentido de la tecnología. La tecnología educativa no debe de promover única y exclusivamente la capacitación para el trabajo, debe de procurar promover la enseñanza de valores, demostrar la diversidad y la riqueza cultural de nuestro país, da a conocer las necesidades de las personas con discapacidad, promueve la educación ambiental, muestra las artes gráficas, difunde los derechos de los niños, en este medio tan importante como es el de la tecnología.
VENTAJAS
1.- Permite encontrar información de manera rápida.
2.- Acceso a múltiples recursos.
3.- Permite el aprendizaje interactivo y en la educación a distancia.
4.- Puede ser a través del Internet, correo electrónico, audio conferencias, videoconferencias, correo de voz, entre otros.
5.- Elegimos tiempo, lugar y velocidad de estudio.
6.- La información cada vez es más completa y esto hace que el alumno tenga un mejor nivel académico.
7.- Hay mucha información
8.- En cualquier lugar te permite investigar las tareas
9.- En la escuela no tiene costo
10.-Está a nuestro alcance
DESVENTAJAS
1.- Cansancio visual
2.- Virus
3.- Mala utilización
4.- Problemas físicos
5.- Copiar y pegar y no entender nada de la información
6.- Falta de conocimientos sobre algunos programas
7.- Fuera de la escuela tiene costo
8.- La enseñanza es no personalizada, es difícil atender en lo particular a cada alumno, la clase se da de manera general.
9.- Tarda mucho para darle mantenimiento
10.- Son muy pocas máquinas para los alumnos
Considerando que actualmente existe una gran demanda de profesionales egresados que tengan dentro de su perfil el manejo de las TE ó TIC enfocadas al trabajo en equipo, comunicación electrónica, solución de problemas, etc. al mismo tiempo que desarrollen sus labores como profesionales.
Existen entonces dos generaciones de profesionales: aquellos que han recibido durante su formación la introducción a las TIC y los que deben aprender a utilizarlas como parte del cambio tecnológico.
Es ahí cuando las universidades se dan cuenta de su papel como formadores también necesita evolucionar y proveer programas de capacitación tanto para estos dos grupos mencionados anteriormente como para los que están por venir. Se introduce así el e-learning en la educación superior y se crea una nueva cultura apoyada mayormente en el uso de Internet, donde surgen herramientas didácticas y un sinfín de recursos para reforzar el proceso de enseñanza-aprendizaje.
Bibliografía:
https://iglemiadaniel2011maestriatic.wordpress.com/2012/06/12/tecnologia-educativa-ventajas-y-desventajas-3/
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